每位父母都希望有一個(gè)聰明靈活的寶寶，如果能夠充分抓住寶寶腦部發(fā)育的關(guān)鍵期，那么可以使寶寶的智力發(fā)育事半功倍。
“腦部發(fā)育”這4個(gè)字媽媽們總會(huì )很在意，它包括記憶力、五官各項功能靈敏度、身體控制能力、語(yǔ)言能力、手部精細動(dòng)作發(fā)育……等多個(gè)方面！很多媽媽都像讓寶寶有一個(gè)超人一樣的大腦，那我們應該做什么，又要什么時(shí)間開(kāi)始呢？其實(shí)從寶寶呱呱墜地后大腦開(kāi)發(fā)就可以開(kāi)始了，特別是寶寶3歲前的階段，這個(gè)階段寶寶的學(xué)習能力和進(jìn)展是相當驚人的，遠遠比你以為的超越很多。因此，家長(cháng)要在0-3歲階段給予適當的質(zhì)與量刺激，將影響寶寶未來(lái)的智力及各種學(xué)習能力。
需要媽媽們注意的是寶寶在成長(cháng)過(guò)程中有很多關(guān)鍵期，一旦錯過(guò)這些時(shí)期，寶寶的大腦就無(wú)法得到充分的開(kāi)發(fā)，腦組織結構會(huì )趨于定型，即使有優(yōu)越的天賦，也無(wú)法獲得良好的發(fā)展。
0-1歲，視覺(jué)發(fā)育關(guān)鍵期
視覺(jué)能力是寶寶一出生就具備的能力，3個(gè)月以后的寶寶，隨著(zhù)頭部運動(dòng)自控能力的加強，視覺(jué)注意力得到更大的發(fā)展，所以媽媽要抓住這個(gè)階段，對寶寶的視覺(jué)潛能進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
視覺(jué)啟蒙小游戲
●光影游戲適用年齡：1個(gè)月起
玩法：媽媽可先用小手帕蓋住手電筒前端，讓光線(xiàn)柔和一些，接著(zhù)將手電簡(jiǎn)放在寶寶眼前30公分的距離，緩慢地移動(dòng)，刺激寶寶去追尋光源。之后待他大一點(diǎn)時(shí)，可用色彩鮮艷的小球代替手電筒。
●黑白輪廓游戲適用年齡：1～6個(gè)月
玩法：取黑色色紙
裁成不同的形狀，再將它貼在白色的書(shū)面紙中間，兩者顏色亦可對調。接著(zhù)將完成后的圖卡，放在孩子的眼前讓他看，每張圖卡約需停留3～5秒。
●認識生活小物適用年齡：6個(gè)月左右
玩法：準備幾個(gè)孩子喜歡的玩具、音樂(lè )鈴，或者是顏色鮮艷的水果如橘子、蘋(píng)果等，先由父母用趣味化的方式介紹它顏色、特點(diǎn)，提高孩子的好奇心，接著(zhù)讓他自行把玩，用眼睛、用手來(lái)認識這個(gè)新奇的物品。孩子的專(zhuān)注力較短暫，如果孩子玩一下就將玩具丟下，家長(cháng)不必刻意勉強，另尋空檔再開(kāi)始即可。
0-1歲，聽(tīng)覺(jué)發(fā)育關(guān)鍵期
有了寶寶后，媽媽們會(huì )發(fā)現自己的一舉一動(dòng)都變得輕柔了許多，就連平時(shí)說(shuō)話(huà)都要刻意壓低聲調，生怕吵到嚇到小寶寶。
其實(shí)，完全沒(méi)有這種必要，把屋子里弄得異常安靜是不科學(xué)的做法。如果想要寶寶的聽(tīng)覺(jué)得到發(fā)展，就要盡早對寶寶進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓練，讓寶寶更好的感知身邊的世界。
聽(tīng)覺(jué)訓練方法
●利用身邊的素材
在日常生活中，媽媽可以利用生活中的點(diǎn)滴素材和寶寶多說(shuō)話(huà)。比如喂寶寶吃奶的時(shí)候、換尿布的時(shí)候、洗澡的時(shí)候……都可以告訴寶寶正在做的事情，讓寶寶了解簡(jiǎn)單的日常。
●讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )
媽媽在寶寶清醒時(shí)，尤其是在吃奶時(shí)，可以放些節奏緩慢、優(yōu)美的音樂(lè )給寶寶聽(tīng)?？擅刻熳寣殞毬?tīng)2-3次音樂(lè )，這樣可以增強寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。
●重復給寶寶念兒歌
媽媽可以經(jīng)常給寶寶唱唱兒歌，如在哄寶寶睡覺(jué)時(shí)或在寶寶情緒比較好的時(shí)候，挑選一些簡(jiǎn)單的兒歌反復念給寶寶聽(tīng)，通過(guò)不斷刺激大腦皮層，鍛煉寶寶聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)展。
0-1歲，大動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
隨著(zhù)寶寶的身體運動(dòng)能力和自由活動(dòng)能力有了長(cháng)足進(jìn)步，寶寶就開(kāi)始有了爬的意愿。因為他已經(jīng)迫不及待地要主動(dòng)探索這個(gè)新奇的世界了。
寶寶爬行通常會(huì )歷經(jīng)三個(gè)階段
●第一階段：匍匐爬行
通常，在寶寶5~6個(gè)月大時(shí)，寶寶腰腹力量和四肢力量還不是很強，所以寶寶喜歡趴在床上，以腹部為中心，向左右挪動(dòng)身體。隨著(zhù)動(dòng)作越來(lái)越熟練，寶寶會(huì )用腹部貼著(zhù)床面，四肢不規則地劃動(dòng)，時(shí)而向前爬，時(shí)而向后退。
●第二階段：手膝爬行
寶寶在匍匐爬行一段時(shí)間后，他的四肢、腰腹部肌肉不斷發(fā)育成熟，這個(gè)時(shí)期寶寶會(huì )告別匍匐爬行的方式，改用小手和膝蓋來(lái)支撐起身體練習手膝爬行啦。
●第三階段：手腳爬行
聰明的寶寶在經(jīng)過(guò)匍匐爬行和手膝爬行后，會(huì )發(fā)現原來(lái)借助手腳配合就可以自由操控身體向前爬行。隨著(zhù)動(dòng)作越來(lái)越熟練，寶寶還能學(xué)會(huì )從爬的姿勢轉到坐下的姿勢。
1-2歲，精細動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
手是寶寶認識物體的重要器官，也是觸覺(jué)的主要器官，通過(guò)活動(dòng)手指來(lái)刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力。
特別是手指的動(dòng)作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。
4個(gè)促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育的手指運動(dòng)
●抓抓手
爸爸媽媽在給寶寶做撫觸時(shí)可以有意識的幫助他伸、屈手指，并對他說(shuō)“抓抓手”，當寶寶能理解你的意思后，便會(huì )自己伸出手來(lái)“抓抓”。這個(gè)小動(dòng)作為的是鍛煉寶寶手指的柔韌性，同時(shí)也調動(dòng)了寶寶動(dòng)手玩的意識。
●抓食物
只需要一個(gè)空碗和一些寶寶最喜歡的手指食物，或一些柔軟的硅膠玩具（直徑在四厘米左右，避免寶寶吞咽造成危險）等，讓寶寶主動(dòng)去拿。需要注意的是游戲的安全，避免寶寶吞食窒息。
●套杯子
用幾個(gè)大小各不相同的彩色塑料杯子，依大小次序把杯子套在一起，先讓寶寶把小杯子從大杯子中一個(gè)個(gè)拿出，全部拿出后再把大杯子一個(gè)個(gè)套在小杯子上，這樣反復幾次。寶寶兩只小手配合著(zhù)拿杯子、放杯子，鍛煉小手的同時(shí)還了解到大與小的區別。
●穿成串
準備一根鞋帶和一些帶孔的玩具，注意選擇玩具的體積足夠大的，以防被寶寶吞食，讓寶寶把這些玩具一一用線(xiàn)穿起來(lái)?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的游戲，對小寶寶來(lái)說(shuō)可是個(gè)大挑戰哦！一定要注意保護寶寶的自信心，讓他體會(huì )到手指游戲的樂(lè )趣。
1-3歲，語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期
1-3歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，細心的父母在實(shí)踐中不難發(fā)現，寶寶在這個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言發(fā)展速度相當驚人，只要稍加引導，寶寶就能說(shuō)出一些多詞句的話(huà)語(yǔ)。
語(yǔ)言關(guān)鍵期媽媽們應該這么做
●不論寶寶發(fā)音是否清楚，都要鼓勵寶寶發(fā)音。
●指著(zhù)一個(gè)物品并清晰、準確地告訴寶寶物品的名稱(chēng)，同時(shí)還要說(shuō)出物品的顏色、形狀和大小等。
●讓寶寶學(xué)習說(shuō)出與他/她關(guān)系密切的人的稱(chēng)謂。
●經(jīng)常和寶寶一起閱讀圖畫(huà)書(shū)，并用清晰的聲音讀給寶寶聽(tīng)。
●鼓勵寶寶用語(yǔ)言和手勢一起表達需要
●鼓勵寶寶說(shuō)一些日常用語(yǔ)，如“謝謝”、“你好”、“再見(jiàn)”等。
●鼓勵寶寶回答問(wèn)題、復述見(jiàn)聞。
●鼓勵寶寶念兒歌和詩(shī)歌。
●在日常生活中，為寶寶提供機會(huì )與其他寶寶或者大人交流或玩耍。